Trong cuộc sống, ai cũng có những việc này, việc khác, vào các thời điểm khác nhau. Chúng ta có thể nhớ mình sẽ làm gì vào 4 giờ chiều nay, vào 8 giờ sáng mai. Nhưng nếu chúng ta có nhiều việc trong một ngày, một tuần, chúng ta sẽ khó mà nhớ hết được. Bạn định hẹn ai vào sáng thứ Sáu tuần tới, có tiện không nhỉ?
Gần đây, Diễn đàn Dân trí đã gây được tiếng vang với một loạt bài viết liên quan đến lĩnh vực đào tạo ở Việt Nam. Các bài viết tập trung phân tích các khía cạnh khác nhau của hiện tượng "lãng phí chất xám" do cơ chế và sự bất công với giảng viên trẻ.
Tôi đã nhiều lần nghe học sinh vốn là “công nhân” có bậc ở một số lò luyện thi nói rằng, có thầy cô dặn dò: “Khi đi thi thì cố mà viết thật nhiều, đừng quá quan tâm đến chọn lọc đúng sai. Đúng thì được điểm, sai không bị trừ đâu mà lo. Bài tập phát hiện thấy sai cần làm lại cũng đừng dại gạch bỏ phần đã làm(?) cứ để cả hai cách, cách nào đúng sẽ được chấm…”
Cô Nguyễn Thanh Dung là giảng viên bộ môn Tiếng Anh đồng thời là Trưởng Ban biên dịch Tiếng Anh của Website trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật TW. Chuyên trang Sinh viên xin trân trọng giới thiệu bài viết về những bí quyết của cô giúp các bạn SV nâng cao hiệu quả học tiếng Anh.
Nhà giáo Ưu tú - Ths Đinh Ngọc Đệ, Phó Hiệu trưởng, Trưởng khoa Điều dưỡng - Trường CĐ Nguyễn Tất Thành (NTT) là người đầu tiên đưa mô hình giảng dạy "Trường kết hợp với bệnh viện" đi vào thực tế.
Designed by RN.BSN.Vu Van Dau // Email: info@dieuduong.com.vn // Copyright 2010 Vietnurse Group
Lưu ý: Những thông tin trên trang tin liên quan đến bệnh , tật để bạn đọc tham khảo giúp ích cho dự phòng và hạn chế những tác động bất lợi cho sức khỏe. Chữa trị và chăm sóc căn bệnh trên một người bệnh cụ thể nhất thiết phải theo chỉ dẫn của Thầy thuốc và Điều dưỡng chuyên khoa
Tôi đã nhiều lần nghe học sinh vốn là “công nhân” có bậc ở một số lò luyện thi nói rằng, có thầy cô dặn dò: “Khi đi thi thì cố mà viết thật nhiều, đừng quá quan tâm đến chọn lọc đúng sai. Đúng thì được điểm, sai không bị trừ đâu mà lo. Bài tập phát hiện thấy sai cần làm lại cũng đừng dại gạch bỏ phần đã làm(?) cứ để cả hai cách, cách nào đúng sẽ được chấm…”
Phương pháp học tập dựa trên vấn đề
